Cierre de talleres escolares 2024 en la Región Metropolitana y La Araucanía

La Fundación Kiri concluyó con éxito el ciclo de talleres escolares 2024, desarrollados en las regiones de La Araucanía y la Región Metropolitana, marcando un hito en la implementación de programas que integran ciencia, cultura, deporte y educación socioemocional.

Cierre en la Región Metropolitana

En la Región Metropolitana, los talleres se llevaron a cabo en colegios y escuelas de Lo Barnechea, Maipú, La Pintana, Conchalí y Puente Alto, donde participaron comunidades educativas del Colegio San Esteban Mártir, la Escuela Reina de Suecia, el Liceo Pablo de Rokha, el Liceo Pedro Aguirre Cerda, el Colegio Monte Olivo, el Colegio Lo Barnechea y la Escuela Juan de Dios Aldea. Las actividades promovieron el desarrollo integral de los estudiantes, con un enfoque en el aprendizaje socioemocional, fomentando habilidades críticas para el bienestar y la convivencia.

Logros en la Región de La Araucanía

En paralelo, los talleres en La Araucanía se realizaron en diversas comunas como Gorbea, Loncoche, Padre Las Casas, Temuco, Victoria, Villarrica, Curacautín y Collipulli. Participaron instituciones como el Colegio Juan Pablo II, la Escuela Araucarias, la Escuela Particular El Tesoro, la Escuela Manuel Recabarren, la Escuela Los Avellanos, la Escuela Labranza, el Colegio Congregación Olivos, la Escuela Marcela Paz, la Escuela José Abelardo Núñez, la Escuela República de México, el Liceo Particular Libertad, la Escuela Osvaldo Fuentes Barrera, el Liceo Las Araucarias y la Escuela Raúl Castro Márquez.

Estos talleres representaron una oportunidad para fortalecer el vínculo entre estudiantes, docentes y familias, destacando la importancia de una educación integral que motive el aprendizaje y la creatividad en las nuevas generaciones.

Reconocimientos y agradecimientos

El cierre de estos talleres no habría sido posible sin el compromiso de las comunidades educativas, familias y estudiantes que participaron activamente en el programa. Fundación Kiri agradece a todas las instituciones por su confianza y colaboración, permitiendo que esta iniciativa sea un modelo de impacto positivo en la educación chilena.