Estudios
"
Diagnóstico del
desarrollo socioemocional
en niños, niñas y adolescentes
"
de los adolescentes de la Región Metropolitana
cumple con criterios para uno o más problemas de salud mental
(Crockett & Martínez, 2023)
de los niños(as) de primer ciclo escolar manifiestan la aparición de síntomas depresivos después de las cuarentenas
(Larraguibel et al. 2021)
Nuestro Impacto
Los niños y niñas de tercero y cuarto básico que participaron en el programa Kiri aumentaron
en la medición de sus habilidades socioemocionales.
Esto quiere decir que, después de su participación en el programa Kiri, los niños y niñas presentan mejoras significativas en sus habilidades socioemocionales.
de los adultos significativos en el contexto escolar (Directivos, Profesores y monitores Kiri) perciben cambios positivos en los niños y niñas que participan de Kiri.
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