En un contexto de rápidos avances tecnológicos, las pantallas han llegado a las manos de los niños, las niñas y los adolescentes. Esto genera diversas preguntas y miedos por parte de los equipos educativos y las familias sobre el real impacto en el neurodesarrollo de jóvenes y niños. Ante esta necesidad, un equipo interdisciplinario de expertos en el área de la neurociencia, psiquiatría, psicología y educación, deciden abordar estas interrogantes desde la evidencia neurocientífica, con el fin de orientar la toma de decisiones de equipos directivos educativos y familias. De forma responsable, y de la mano de la literatura científica y la experiencia de campo, se busca resumir el conocimiento existente, y entregar orientaciones y herramientas prácticas.